Министр образования Британской Колумбии Дженнифер Уайтсайд назначила специальных советников Кори Уилсон и Кэтрин МакГрегор для обзора практики управления в школьной системы провинции в феврале этого года. Их отчет, опубликованный в пятницу и основанный на 56 интервью и обзоре документов, показал, что студентов из числа коренного населения непропорционально сдерживают, помещают в альтернативные программы или классы и исключают из стандартного курса обучения.

«К сожалению, мы увидели много примеров поведения и практик, являющихся явно дискриминационными и систематически расистскими», — говорится в отчете, — «Хотя некоторые будут утверждать, что это не преднамеренно, результаты оказывают несоразмерное воздействие на студентов из числа коренного населения и могут быть объяснены только как таковые».

В отчете говорится, что существует явное и ощутимое отсутствие доверия между многими заинтересованными сторонами из числа коренных народов и школьным округом, а также «существенная культура страха».

В нем цитируется один респондент, который сказал, что им было сказано не использовать свое коренное имя в школе, потому что «это не место для политики».

Специальные советники представят заключительный отчет, в котором будет отражен прогресс, достигнутый школьным советом в соответствии с ожиданиями правительства в марте 2022 года.

Среди наиболее тревожных выводов, по словам авторов отчета, было то, что многие дети из числа коренного населения не были признаны подходящими для посещения детского сада, даже если до этого они проходили курс подготовки.