Власти Онтарио намерены пересмотреть правила сертификации учителей и увеличить объем практики в школах. Об изменениях сообщил министр образования провинции Пол Каландра.

По его словам, одно из ключевых требований — чтобы будущие учителя проводили больше времени в классе до начала полноценной работы. 

Министерство также рассматривает возможность сократить продолжительность обучения в педагогических колледжах. Документы Минобразования показывают: длительные программы не делают учителей лучше. При этом реальная практика в школе повышает вероятность того, что преподаватели останутся в профессии.

Сейчас практика в Онтарио составляет около 80 дней — это один из самых коротких показателей в стране. В четырех провинциях и территориях практика длится от 8 до 12 недель, в остальных — от 14 до 24 недель.

С 2015 года педагогические колледжи в Онтарио работают по двухлетней модели обучения. Тогда либеральное правительство удлинило программы на фоне большого количества учителей и почти 40-процентной безработицы среди выпускников в первый год после сертификации. После этого число поступающих резко сократилось.

На фоне текущей нехватки кадров профсоюзы учителей и директоров призывают вернуться к годовому обучению учителей. Минобразования ранее также указывало на рост числа учащихся и прогнозировало усиление нехватки учителей к 2027 году. Оценку проводили до сокращения иммиграции федеральным правительством.

Глава профсоюза Elementary Teachers Federation of Ontario Дэвид Мастин заявил, что проблема не в подготовке новых кадров, а в удержании действующих. По данным Федерации учителей Онтарио, десятки тысяч сертифицированных педагогов не работают в системе образования провинции. «Нехватка не в учителях, а в стимулах работать: тяжелые условия, насилие, нехватка поддержки и уважения», — отметил Мастин.

Совет университетов Онтарио отмечает, что вузы работают над оптимизацией программ, но выступают против их чрезмерного сокращения. По мнению совета, современные реалии требуют «больше подготовки, а не меньше».